Методическая помощь по предмету Вебинары Каталог

Биология. 9 класс. Учебник

Биология. 9 класс. Учебник
  • Содержание
    • Условные обозначения
    • Обращение к учащимся
    • Глава 1. Земля — планета жизни
    • § 1. Земля — наш космический дом
    • § 2. Сферы Земли
    • § 3. Биосфера и её связь с другими сферами Земли
    • § 4. Изменение облика Земли и живых организмов
    • § 5. Следы далёких геологических эпох
    • § 6. Науки, изучающие условия сохранения жизни на Земле
    • § 7. Подведём итоги. Земля — планета, несущая жизнь
    • Глава 2. Единство живой и неживой природы Земли
    • § 8. Химические элементы в живой и неживой природе
    • § 9. Вещества неживой природы, необходимые живым организмам
    • § 10. Живой организм — «фабрика» химических превращений
    • § 11. Физические явления в живой природе
    • § 12. Среды обитания. Приспособленность живых организмов к особенностям условий среды
    • § 13. Экологические факторы. Приспособленность живых организмов к воздействию абиотических факторов
    • § 14. Круговорот веществ и превращение энергии
    • § 15. Подведём итоги. Взаимосвязь живой и неживой природы Земли
    • Глава 3. Системная организация живого
    • § 16. Химические соединения, обеспечивающие функционирование живой системы
    • § 17. Клетка — единица строения живых организмов
    • § 18. Клетка — единица жизнедеятельности живого организма
    • § 19. Деление клетки — процесс, обеспечивающий рост и развитие организмов
    • § 20. Участие соматических и половых клеток в процессе размножения организмов
    • § 21. Сравнительная характеристика клеток одноклеточных организмов разных царств живой природы
    • § 22. Клетка — единица строения многоклеточного организма
    • § 23. Ткани. Взаимосвязь их строения с выполняемой функцией
    • § 24. Ткани растительного и животного организмов
    • § 25. Организм — единое целое
    • § 26. Экспериментальное доказательство целостности организма
    • § 27. Сообщества живых организмов
    • § 28. Экологические системы. Биосфера — глобальная экосистема
    • § 29. Подведём итоги. Уровни организации жизни
    • Глава 4. Эволюционные изменения биологических систем
    • § 30. Всё течёт, всё изменяется
    • § 31. Основные положения теории Ч. Дарвина
    • § 32. Современное эволюционное учение
    • § 33. Выявление модификационной (ненаследственной) изменчивости организмов
    • § 34. Популяция — элементарная единица эволюции
    • § 35. Эволюционные изменения в царстве Растения
    • § 36. Цветок, плод, семя — генеративные органы покрытосеменных растений современной планеты
    • § 37. Эволюционные изменения в царстве Животные
    • § 38. Сравнительно-анатомические доказательства общности происхождения хордовых животных
    • § 39. Доказательства биологической природы человека
    • § 40. Биологические и социальные факторы становления человека
    • § 41. Подведём итоги. Движущие силы и результат эволюции
    • Глава 5. Многообразие живого мира — результат эволюции
    • § 42. Систематика — наука о классификации живых организмов
    • § 43. Царство Бактерии
    • § 44. Царство Грибы
    • § 45. Строение плесневых и шляпочных грибов
    • § 46. Царство Растения
    • § 47. Определение растений своего региона
    • § 48. Царство Животные
    • § 49. Определение видов птиц
    • § 50. Царство Вирусы
    • § 51. Человек разумный и его роль на Земле
    • Проектная и исследовательская деятельность
    • Итоговая конференция на тему «Роль биологических наук в решении практических задач»
    • Темы экскурсий
    • Словарь
    • Список электронных образовательных ресурсов, использованных в книге
    Смотреть содержание полностью
Показать все характеристики

О книге

Предлагаемый учебник входит в систему учебно-методических комплектов «Алгоритм успеха» и завершает линию целостного курса биологии «Живая природа» для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как основное условие развивающего обучения. В учебнике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные ими в предшествующие годы обучения (5–8 классы), используются в 9 классе для формирования мировоззренческих позиций и развития ведущих биологических понятий,способствуют приобретению умения проводить исследовательскую работу, решать поисковые задачи.

Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования (2010 г.).

Внимание!

Перед скачиванием просьба ознакомиться с
информацией об электронных приложениях

Принять
Нужна помощь?
Восстановление пароля
Забыли пароль?

Просто укажите адрес электронной почты, на указанный адрес будет отправлена ссылка для смены пароля

Еще не зарегистрированы?

Вы можете сделать это прямо сейчас. Регистрация займет не более 2 минут.

Зарегистрироваться
Система оповещений
Зачем работать под своим логином? Сайт будет показывать материалы только по вашему предмету, интересующие вас материалы и статьи. Скачивайте методические материалы в один клик.

Перейти к регистрации
x
Система оповещений
Войдите на сайт под своим именем. Вам будут доступны дополнительные закрытые сервисы: участие в вебинарах, онлайн-трансляциях, конкурсах, персональные скидки и акции в интернет-магазинах. Еще не зарегистрированы? Регистрация не займет более 5 минут

Перейти к регистрации
x