Вход
Войти как пользователь
Вы можете войти на сайт, если вы зарегистрированы на одном из этих сервисов:
Войти с помощью
Зарегистрироваться

Биология. Человек. 8 класс. Учебник

  • Содержание
    • Как работать с учебником
    • Введение
    • Глава 1. Науки, изучающие организм человека
    • § 1. Науки о человеке. Здоровье и его охрана
    • § 2. Становление наук о человеке
    • Глава 2. Происхождение человека
    • § 3. Систематическое положение человека
    • § 4. Историческое прошлое людей
    • § 5. Расы человека. Среда обитания
    • Глава 3. Строение организма
    • § 6. Общий обзор организма
    • § 7. Клеточное строение организма
    • § 8. Ткани
    • § 9. Рефлекторная регуляция
    • Глава 4. Опорно-двигательный аппарат
    • § 10. Значение опорно‑двигательного аппарата, его состав. Строение костей
    • § 11. Скелет человека. Осевой скелет
    • § 12. Добавочный скелет: скелет поясов и свободных конечностей. Соединение костей
    • § 13. Строение мышц
    • § 14. Работа скелетных мышц и их регуляция
    • § 15. Осанка. Предупреждение плоскостопия
    • § 16. Первая помощь при ушибах, переломах костей и вывихах суставов
    • Глава 5. Внутренняя среда организма
    • § 17. Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма
    • § 18. Борьба организма с инфекцией. Иммунитет
    • § 19. Иммунология на службе здоровья
    • Глава 6. Кровеносная и лимфатическая системы
    • § 20. Транспортные системы организма
    • § 21. Круги кровообращения
    • § 22. Строение и работа сердца
    • § 23. Движение крови по сосудам. Регуляция кровоснабжения
    • § 24. Гигиена сердечно‑сосудистой системы. Первая помощь при заболевании сердца и сосудов
    • § 25. Первая помощь при кровотечениях
    • Глава 7. Дыхание
    • § 26. Значение дыхания. Органы дыхательной системы; дыхательные пути, голосообразование. Заболевания дыхательных путей
    • § 27. Лёгкие. Газообмен в лёгких и других тканях
    • § 28. Механизмы вдоха и выдоха. Регуляция дыхания. Охрана воздушной среды
    • § 29. Функциональные возможности дыхательной системы как показатель здоровья. Болезни и травмы органов дыхания: профилактика, первая помощь. Приёмы реанимации
    • Глава 8. Пищеварение
    • § 30. Питание и пищеварение
    • § 31. Пищеварение в ротовой полости
    • § 32. Пищеварение в желудке и двенадцатиперстной кишке. Действие ферментов
    • § 33. Всасывание. Роль печени. Фунции толстого кишечника
    • § 34. Регуляция пищеварения
    • § 35. Гигиена органов пищеварения. Предупреждение желудочно-кишечных инфекций
    • Глава 9. Обмен веществ и энергии
    • § 36. Обмен веществ и энергии — основное свойство всех живых существ
    • § 37. Витамины
    • § 38. Энерготраты человека и пищевой рацион
    • Глава 10. Покровные органы. Терморегуляция. Выделение
    • § 39. Покровы тела. Строение и функции кожи
    • § 40. Уход за кожей. Гигиена одежды и обуви. Болезни кожи
    • § 41. Терморегуляция организма. Закаливание
    • § 42. Выделение
    • Глава 11. Нервная система
    • § 43. Значение нервной системы
    • § 44. Строение нервной системы. Спинной мозг
    • § 45. Строение головного мозга. Продолговатый мозг, мост, мозжечок, средний мозг
    • § 46. Передний мозг: промежуточный мозг и большие полушария
    • § 47. Соматический и вегетативный отделы нервной системы
    • Глава 12. Анализаторы. Органы чувств
    • § 48. Анализаторы
    • § 49. Зрительный анализатор
    • § 50. Гигиена зрения. Предупреждение глазных болезней
    • § 51. Слуховой анализатор
    • § 52. Орган равновесия, мышечное и кожное чувство, обонятельный и вкусовой анализаторы
    • Глава 13. Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика
    • § 53. Вклад отечественных учёных в разработку учения о высшей нервной деятельности
    • § 54. Врождённые и приобретённые программы поведения
    • § 55. Сон и сновидения
    • § 56. Особенности высшей нервной деятельности человека. Речь и сознание. Познавательные процессы
    • § 57. Воля, эмоции, внимание
    • Глава 14. Эндокринная система
    • § 58. Роль эндокринной регуляции
    • § 59. Функции желёз внутренней секреции
    • Глава 15. Индивидуальное развитие организма
    • § 60. Размножение. Половая система
    • § 61. Развитие зародыша и плода. Беременность и роды
    • § 62. Наследственные и врождённые заболевания и заболевания, передаваемые половым путём
    • § 63. Развитие ребёнка после рождения. Становление личности
    • § 64. Интересы, склонности, способности
    • Предметный указатель
    • Список электронных образовательных ресурсов, использованных в книге
    Смотреть содержание полностью

Книга доступна в форме:

  • Печатная
  • Электронная
  • 559
    Есть в наличии
    Купить в Ozon
    542
    Есть в наличии
    Купить в Labirint
  • 149
    Есть в наличии
    Купить в LECTA
    149
    Есть в наличии
    Купить в .pdf в Litres

О книге

Предлагаемый учебник входит в линию учебников по биологии для
основной школы (5—9 классы), созданную под руковод ством В. В. Пасечника. В учебник включен материал о происхождении челове ка, расширены сведения о гомеостазе, высшей нервной деятельности и психологии человека. Большое внимание уделено вопросам гигиены и доврачебной помощи. По сравнению с другими учебниками по этому курсу увеличено  количество опытов, наблюдений и самонаблюдений.

Методическая помощь

Все 69
Ограничение доступа

Для доступа к материалу требуется регистрация на сайте

Внимание!

Перед скачиванием просьба ознакомиться с
информацией об электронных приложениях

Принять
Восстановление пароля
Забыли пароль?

Просто укажите адрес электронной почты, на указанный адрес будет отправлена ссылка для смены пароля

Еще не зарегистрированы?

Вы можете сделать это прямо сейчас. Регистрация займет не более 2 минут.

Зарегистрироваться