Линия УМК О. А. Климановой, А. И. Алексеева. География (5-9)
Курс базируется на системно-деятельностном подходе, в ходе обучения школьники не только усваивают информацию, но и проходят путь личностного развития. Выстроить индивидуальную траекторию обучения для каждого ученика педагогу помогут вопросы и задания, дифференцированные по уровням сложности. Дополнительные возможности для изучения предмета открываются благодаря электронным учебникам, содержащим интерактивные и мультимедийные материалы. С помощью рабочих тетрадей школьники смогут потренироваться в выполнении заданий разных уровней сложности, закрепить навыки работы с атласом и контурными картами, познакомиться с географией родного края и подготовиться к ОГЭ и ЕГЭ.
Программа содержит пояснительную записку, в которой дается общая характеристика курса географии, обозначены цели и задачи изучения предмета. Прописаны требования к результатам обучения: предметным, метапредметным и личностным, дано примерное тематическое планирование с разделом «Виды деятельности ученика».
Учебник представляется как главный источник информации и как средство организации деятельности учащихся по достижению планируемых результатов обучения. Методический аппарат реализует важнейшие функции обучения – информационно-познавательную, процессуальную и ценностную и построен на принципах системно-деятельностного подхода. Вопросы и задания имеют уровневую дифференциацию и позволяют учителю осуществлять индивидуальную траекторию обучения. Электронная форма учебников (ЭФУ) полностью соответствует печатному изданию и снабжена дополнительными возможностями для удобства работы по изучению предмета.
Рабочая тетрадь содержит задания разного уровня сложности. Включены задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ, для работы с атласом и контурными картами, часть заданий имеет краеведческое содержание.
Методическое пособие содержит примерное тематическое планирование, результаты изучения предмета, методику организации учебной и практической деятельности обучающихся.
Диагностические работы предназначены для организации тематического и итогового контроля предметных и метапредметных результатов изучения географии.
Компоненты УМК
Программа содержит пояснительную записку, в которой дается общая характеристика курса географии, обозначены цели и задачи изучения предмета. Прописаны требования к результатам обучения: предметным, метапредметным и личностным, дано примерное тематическое планирование с разделом «Виды деятельности ученика».
Учебник представляется как главный источник информации и как средство организации деятельности учащихся по достижению планируемых результатов обучения. Методический аппарат реализует важнейшие функции обучения – информационно-познавательную, процессуальную и ценностную и построен на принципах системно-деятельностного подхода. Вопросы и задания имеют уровневую дифференциацию и позволяют учителю осуществлять индивидуальную траекторию обучения. Электронная форма учебников (ЭФУ) полностью соответствует печатному изданию и снабжена дополнительными возможностями для удобства работы по изучению предмета.
Рабочая тетрадь содержит задания разного уровня сложности. Включены задания для подготовки к ГИА и ЕГЭ, для работы с атласом и контурными картами, часть заданий имеет краеведческое содержание.
Методическое пособие содержит примерное тематическое планирование, результаты изучения предмета, методику организации учебной и практической деятельности обучающихся.
Диагностические работы предназначены для организации тематического и итогового контроля предметных и метапредметных результатов изучения географии.